| 2025年度 |
| 学校運営費における公費負担費目の設定に関する考察 |
| 放課後児童対策の変遷と政策的課題―政令指定都市における一体化事業に着目して― |
| 国立大学の財源としての寄付金獲得方策に関する検討 |
| 大学所在地への若者定着を目指す地方国立大学の取組に関する考察 |
| 2024年度 |
| 学びの多様化学校にみる「多様性」 |
| 教育行政における伴走支援に関する一考察―学校運営協議会制度に着目して― |
| 教育政策における財界の影響―ICT 教育政策に着目して― |
| 海洋基本法における教育の位置づけに関する考察 |
| 私立通信制高等学校の設置認可における審査に関する考察 |
| 教職における AI の可能性 |
| 2023年度 |
| オルタナティブスクールと不登校支援の関係性 |
| 大学卒業後の就職による若者転出に対する取り組み―近畿地方の公立大学に着目してー |
| 学校事務職員の職務のあり方に関する検討―教職協働を手がかりにー |
| 財政再建下の自治体における教育行政・事業の変更とその過程―北海道夕張市の教育行政を事例にー |
| 2022年度 |
| スクールカウンセラー任用の地域比較にみる特徴と課題 |
| 学校と民間企業等の連携に関する研究―土曜学習応援団を手がかりに― |
| 市町村への権限移譲が与える教員人事への影響―大阪府豊能地区を事例として― |
| 合理的配慮の提供の推進における課題点の分析 |
| 「学びの保障」に向けた家庭の学習環境整備に関する検討―GIGAスクール構想の影響に着目して― |
| 教育政策形成過程で用いられるエビデンスの分析―GIGAスクール構想を手がかりに― |
| 組織・人を動かす学校経営の検討―「キャズム理論」の応用の可能性― |
| 外国にルーツを持つ子どもの就学促進に向けた支援―プレスクール事業を行う自治体の動機と課題を中心に― |
| 学校予算の権限委譲における成否の規定要因の検討 |
| 2021年度 |
| 2010年代の日本における奨学金制度の形成過程 |